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走进先锋
教育理念


1、东西方文化融合,培养引领时代发展的大才;

2、“美乐爱觉”的教学方式,激发学生无穷的创造力;

3、个性化支持每一位孩子的生命成长,让每个孩子都变得卓异;

4、家校联手,全面助力每个孩子生命的成长!

一、弘扬中华传统文化,诵读中外圣贤文化经典,铸造孩子良好品德

先锋学校以传统文化为特色,是国内首家将国学教育引进基础教育并与九年义务教育课程进行完美融合的学校。学校提倡:教育是爱与知识的双向交流,是对孩子心灵的终极关怀,以培养真正具有文化涵养思想,厚德博学,志存高远的通世大才为己任。

日博手机客户端首页先锋大才教育涵盖国家九年义务教育目标。根植人类优秀传统文化,纳容东西方教育之精华,诵读中外圣贤文化经典,在小学阶段以颐养正德为贯穿宗旨,辅之以日常习劳、礼仪。体智修炼由少林武术逐步转入以太极拳法为主,养性通络启智修身。辅助课程:古琴、围棋、书法、绘画、农耕等。通过语言、思维、体智、情趣的一系列教育,提升学习力,颐养厚德,启迪智慧,培铸思想,造就具有现代知识体系的国际文化综合性人才。

按照大才教育体系的规划将小学阶段的课程分为以下三个阶段:

第一学段(1~2年级) 经典诵读:主体背诵《大学》《中庸》《道德经》《三弟千》。弟子礼仪养成教育贯穿学校生活始终;德音雅乐、武术熏习,奠定优美人格的根基。??????

第二学段(3~4年级) 经典诵读:主体背诵《论语》《孟子》。弟子礼仪养成教育贯穿学校生活始终;德音雅乐、琴棋书画、体智修炼之太极拳法,养性通络启智修身,涵养谦谦君子,优雅淑女气质。

第三学段(5~6年级)经典诵读:主体背诵《易经》《孝经》,弟子礼仪养成教育贯穿学校生活始终;德音雅乐、琴棋书画、体智修炼之太极拳法,自立习劳、礼德养教的基础上进行人生立志教育。

《弟子规》集传统文化教育思想之精华,是圣贤学问的根基。人最好的底子无过于圣贤的智慧经验,这是人立身处世的基础。少成若天性,习惯成自然。教导儿童,启蒙养正,实在是一件非常伟大的教育工程。这不仅关系到一个人的一生,而且关系到社会的稳定与发展,国家的繁荣富强乃至整个人类的命运和前途。先锋教育的师生躬行实践弟子礼仪,通过拜师礼及系列感恩活动塑造学生良好品格,培养优秀美德。

二、推陈出新,锐意进取,引领中国教育教学改革

传统教学最大弊端是违反教育规律,割裂了老师和学生的关系,颠倒了教育活动双方的主从关系,扼杀了学生的积极性和创造性。

只有改进教学方式才能激发出学生无穷的创造力。

在先锋,教学的核心理念:通过老师营造简易、轻松、愉悦、自主、高效的“美乐爱觉”课堂氛围,点燃、支持、激发、唤醒学生的学习兴趣和主动求知的学习欲望,体验成功的快乐,从而达到突破和成长!让学习成为一种信仰,让高效学习成为一种习惯!

头脑不是一个被填满的容器,而是一支需要被点燃的火把。传统上课讲台是老师的,在先锋课堂,讲台是孩子们的。老师是组织者、支持者、引领者的角色,激发和唤醒孩子生命中本自具足的力量,支持孩子自发性成长,点燃孩子们智慧,让孩子自觉承担起学习责任。

在先锋的课堂,学习的自主权完全由学生掌握,他们才是主体和主导。同学们自主学习、小组学习、超前学习……超常学习已成为先锋的另一大优势,小学低年级孩子做中招题在先锋已不足为奇,让孩子在轻松愉悦的氛围中想学、会学、要学、学好,实现在学习过程中的主体地位,真切感悟到生命的价值和求知、创新的快乐!

三、导师带领教育团队,为每一位孩子制定个性化成长方案

现在的教育很大的问题就是用一个标准来评价所有的人。

世界上没有完全相同的两片树叶,更没有完全相同的两个人,人不同于机器,个性化发展是学生本能的成长需求。

一旦孩子真正能够喜欢上学习,他的学习的主动性,学习的能量就会爆发出来,教育除了学习成绩,要有一个更好的生态的教育体系,打破现在社会上的以分论英雄的状态!

先锋外国语学校以科学推动教育形式的变化,弥补当代教育的不足,因材施教,唤醒学生的内在动力,个性化支持每个学生成长,用爱感召学生的心灵为宗旨,让每个学生都能轻松、愉悦、自主学习和成长。

在先锋,分数不是衡量一个孩子是否优秀的唯一标准,我们老师本着这样的方针,看待支持孩子生命的成长:

1.用科学的、发展、成长的眼光看待支持学生;

2.透过现象或表现看孩子内在对事物的看法;

3.用辩证的眼光支持孩子的成长;

4.用未来社会所需要的人才标准培养孩子。??

我们的老师各个都要具备一种本领,那就是个性化支持每个孩子的成长!

四、家校共育,全面助力孩子生命成长

家庭是孩子成长的土壤,学校是学生成长的环境,为了营造家校合一的成长环境,提升家庭教育的质量,促进我校学生的全面健康发展,能够更有效的帮助、支持每一个孩子健康、快乐的成长,因此,为家庭、国家、人类的发展创造价值是我们家校共育的使命。

先锋外国语学校结合学校的发展特色,秉承传承好的家庭文化、学校文化,铸造孩子好的品德,塑造完美性格,养成良好的习惯,规范孩子的行为,轻松达到品学兼优,创造性地培养20年后能够引领社会发展的栋梁人才的育人理念。

(1)导师和学科老师通过为班级每一位孩子制定个性化成长方案,与家长约谈,依据孩子的现状深入分析、寻找根源、找到支持孩子成长的方案,达成一致,形成家校合力。

(2)学校成立家长委员会,可以让家校为了孩子的成长共同输送营养,有助于家长教育方式的提升,学校更平衡的发展,为让先锋每个孩子及孩子背后的家庭幸福、和谐创造更有利的条件!?

(3)先锋外国语学校站在孩子和家长共同成长的角度,每个月都为渴望成长的家长提供学习机会,《幸福家长成长营》每个月举办两期,由田卫东校长亲自带领家长学习成长。家长们在支持孩子成长上,思想得到转变,逐步找到一套支持孩子成长的方法,并取得显着成效!

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