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走进先锋
课程设置

课程设置

将经典诵读教育与现行义务教育教材结合,用3-5年时间,熟读背诵《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《笠翁对韵》等蒙学经典及《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《道德经》?、《易经》等中国传统文化经典,把传统四艺和武术、农耕等融入到现代基础教育课堂。

? 一、教育部规定九年义务教材课程:

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? 二、国学经典课程安排:

1-2年级主体诵读《大学》、《中庸》、《老子》和《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百家姓》

3-4年级主体诵读《论语》、《孟子》

5-6年级主体诵读《易经》

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? 三、艺术课程安排:

将中国传统雅乐教育融入现代基础教育课堂。其艺术课程融古琴、围棋、书法、美术等为一体,让艺术造就人格魅力。比如接受古琴教育的学生,其举止表现出谦和大方,温婉端庄的礼仪风范。更重要的是长时间这样熏陶,使学生身心健康,血气顺畅,德行高雅。

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围棋1.jpg

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四、体育:

将中国传统的太极、少林武术等融入现代体育课堂,与现代体能教育进行融合,追求生命内在和谐的真正健康。

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五、农耕:

教育传承文化,文化润泽生命的生命教育体系。

日博手机客户端首页学校地处“世外桃源“,拥有得天独厚的自然坏境。学生们在完成规定的课程之余,学校研发以尊重孩子生命个体的教育环境与教程。比如农耕课上,孩子们在参与种植的过程中,见证一种生命的生发、成长、结果的过程,并参与到每个环节之中。从拔草、翻土、播种、培育到最后的收获,孩子们付出了劳动与汗水,收获的不仅仅是果实,更是一种快乐的体验,以及见证一个生命的从无到有的过程体验。“天人合一”的教育演绎出的人与自然和谐地共生与共存,大自然这本无字天书带给孩子更多的能量与智慧。

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? 六:先锋社团

? 一、指导思想:

? 1、以开展学生兴趣爱好、特长,个性化支持学生兴趣及爱好为宗旨,营造传统艺术校园。?
? 2、让师生开阔眼界、 拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,促进学生良好的个性发展,提升学生综合能力,铸造美好品德!
? 二、实施方案:
? 1、学生根据自己的兴趣、爱好,选择自己最热衷的一个社团课程,
? 2、社团课程开设时间:每周二、四下午三、四节课
? 3、课时安排:共计30个课时
? 4、社团数量:共6大类,37个社团

? 社团开设项目


? 1、创客类


?(1)科学生活


?(2)科学思维


?(3)乐高


?(4)机器人


? 2、体育类


?(1)花式踢毽


?(2)花样跳绳


?(3)乒乓球


?(4)羽毛球


?(5)篮球


?(6)健美操


?(7)军棋


?(8)跳棋


?(9)围棋


?(10)风筝


? 3、器乐类


?(1)钢琴


?(2)尤克里里


?(3)古琴


?(4)中阮


? 4、书画类


(1)软笔书法


(2)硬笔书法


(3)水粉绘画


(4)素描、写生


(5)摄影


? 5、手工类


?(1)丝网花


?(2)黏土塑造


?(3)钻石画


?(4)传统剪纸


?(5)创意折纸


?(6)石头画


?(7)手工拼豆


? 6、表演类


?(1)英语话剧


?(2)手语舞


?(3)现代舞


?(4)中文主持人


?(5)英文主持人


?(6)吟诵